Deti základných škôl vo Viedni: Moslimov je teraz viac ako katolíkov.
Teraz tvoria najväčšiu náboženskú skupinu na viedenských základných školách: tretina dievčat a chlapcov sú moslimovia. Len jedno z piatich detí je katolík. Mestský radca pre vzdelávanie Christoph Wiederkehr (NEOS) preto požaduje nový školský predmet „Demokracia“ namiesto povinného vyučovania náboženstva.
Aktuálne čísla boli zozbierané od verejných základných škôl prostredníctvom odboru školstva, takže nezahŕňajú približne desať percent súkromných škôl. Podľa toho 35 percent žiakov základných škôl sú moslimovia, 26 percent sú bez vyznania, 21 percent sú katolíci, 13 percent sú pravoslávni a dve percentá sú protestanti alebo sa hlásia k inej denominácii. Ak sa zohľadnia súkromné školy, podiel moslimov by sa pravdepodobne mierne znížil, povedal v utorok novinárom sociológ Kenan Güngör.
V porovnaní so školským rokom 2016/17 sa pomery výrazne posunuli – aj keď vtedy sa čísla zbierali inak a nie sú priamo porovnateľné, v niektorých prípadoch boli medzery. Podľa vtedajších údajov mestskej školskej rady bolo pred siedmimi rokmi 31 percent katolíkov, 28 percent moslimov a 17 percent bolo bez vyznania.
Vzhľadom na čísla Wiederkehr obnovil svoju výzvu, aby hodiny „Život v demokracii“ boli povinné pre všetkých žiakov už od prvého ročníka. Cieľom je sprostredkovať demokraciu, hodnoty a etiku, ako aj poznatky o všetkých uznávaných náboženstvách. Naproti tomu samostatný predmet náboženstvo by mal byť zahrnutý do rozvrhu len na požiadanie.
Wiederkehr sa domnieva, že súčasná konštrukcia s hodinami etiky, ktoré sa začínajú až na strednej škole a len pri výbere náboženstva, je zásadne nesprávna. Zmenu však možno uskutočniť len prostredníctvom federálneho zákona – a tu dostal opakovane odmietnutie zo strany ÖVP a zelených. „Ale som v tom veľmi tvrdohlavý.“
Expert identifikuje paralelný vývoj v školách
Podľa jeho názoru by sa v celom Rakúsku mal namiesto náboženstva zaviesť nový demokratický subjekt, aj keď vysoký počet moslimských detí je predovšetkým mestským fenoménom. Medzi moslimami je zvýšený podiel ľudí, ktorí devalvujú iné skupiny – napríklad Židov, LGBTIQ členov či ženy. Devalvačné tendencie voči iným skupinám sú však nezávislé od náboženstva – pozri pravicový extrémizmus – a zaobchádzanie s demokraciou a hodnotami je relevantné pre všetky deti v Rakúsku. „Ale samozrejme si môžete nastaviť iné priority.“
Güngör identifikuje niekoľko paralelných vývojov v školách. V dôsledku silného prisťahovalectva z islamsko-arabského regiónu prichádza do krajiny viac ľudí, ktorí majú tendenciu byť viac nábožensky založení, čo samo osebe a vo väčšine škôl nepredstavuje veľký problém. V niektorých lokalitách však existujú určité predstavy o nadradenosti založené na náboženstve.
Zároveň sa v spoločnosti zvýšila skepsa voči islamu. „Moslimskí študenti si to samozrejme všimli.“ Cítili sa preto viac chránení v školách s vysokým podielom moslimov. Ale presne tam existujú tieto devalvujúce tendencie voči neveriacim. „Tu musíme myslieť oboma spôsobmi.“ Túto polarizáciu treba riešiť.
Zdroj: Wiener Volksschulkinder: Jetzt schon mehr Muslime als Katholiken | Exxpress
Musíš byť prihlásený pre poslanie komentára.