V poslednom čase sa veľa hovorí o zhubnom vplyve mobilov na deti. Tie následne prepadajú depresiám, úzkostiam a ďalším psychickým poruchám. Toto sú primárne obete, no sú tu aj sekundárne.
Napríklad spolužiaci, pre ktorých vyučovací proces nemôže napredovať normálnym tempom, lebo sa musí prispôsobovať tým s poruchami, pričom tých s poruchami pribúda, resp. zvyšuje sa závažnosť psychických problémov.
Ďalšími obeťami sú učitelia, ktorí si namiesto vyučovania daného predmetu musia vo voľnom čase robiť rôzne psychologické školenia, aby vôbec mohli v triede začať a výukou. Následne sú sami v sklze s učivom, čím sa dostávajú do stresu a postupujú tak rýchlejšie k vyhoreniu. Tu je už pre nich samozrejme pripravené príslušné školenie o vyhorení a kruh sa uzatvára. Jedno máme už o mesiac…
Až príliš často mi táto absurdita pripomína teóriu mŕtveho koňa. Nikto nechce priznať to, čo je zjavné, no namiesto toho chodíme na školenia a tvárime sa, že to riešime a ten kôň hádam aj ožije. Čo ožije, on vyhrá pretek!
Príklad z mojej praxe: keď ma naposledy otravovali kolegovia správami cez víkend a ešte k tomu vo večerných hodinách, opustil som danú diskusnú skupinu s odkazom na jasne stanovené interné pravidlo o pracovnom čase a žiadnych správach po 18:00. Plus som doplnil svoju skúsenosť s vyhorením z čias, kedy som mal denne v schránke cez 200 emailov. A po dovolenke desaťnásobok. Chcem spolupracovať, ale nie za takúto cenu. Toto nám nerobí Drucker ani rodičia a už vôbec nie žiaci. Toto si robíme sami.
Kolegyne to nepochopili ani keď som to zopakoval ešte niekoľkokrát. Neprežili to, nevedia si to predstaviť. Odvtedy sme „porozprávaní“.
Zákaz mobilov toto celkom nevyrieši, ale v každom prípade by sme sa mali zamyslieť nad podstatou a nevyrábať kolotoč školení.
Svetonázor
Ďakujeme, že ste našimi čitateľmi.
Naše sociálne siete:
facebook.com/ProgresivneCom
t.me/progresivne
instagram.com/nie_progresivne.
Musíš byť prihlásený pre poslanie komentára.